神实字[2014]27号

关于印发《神农架林区实验初级中学教职工考核量化细则》的通知

各处室、年级组、教研组：

学校于2014年8月30日召开了“第二届五次教职工代表大会”，经与会代表审议并通过了《神农架林区实验初级中学教职工考核量化细则》。现将《细则》印发给你处，望组织相关人员学习贯彻实施。

附：《神农架林区实验初级中学教职工考核量化细则》。

               2014年8月30日

神农架林区实验初级中学办公室     2014年8月30日印发                 

神农架林区实验初级中学

教职工考核量化细则

（三届一次教代会修订通过）

一、指导思想：

为建立科学规范的教职工激励机制，奖优罚劣，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作目标，努力推进我校各项工作和谐高效发展，特制定本细则。

二、实施对象：实验中学在编在岗教职工。

三、教师（专任教师）绩效考核具体细则

学校每学期对教师进行一次绩效考核。考核分包括：教学常规考核（20%）、教学效果考核（50%）、教师发展（10%）、师德（10%）、出勤（10%）、工作责任（5%）。教师最后得分＝考核分×工作量系数；工作量系数＝个人工作量／全校学期人均工作量；考核分是确定年度考核结果的依据，教师最后得分是兑现绩效工资的依据。

（一）教学常规考核

教学常规重在考核教师教学的过程。含计划与总结、备课、上课、听课与评课、作业与考试等五个方面，满分１００分（按实际得分的20%折算）。

1、计划和总结（２０分）

（1）计划（8分）

①规范性（5分）符合教学常规的内容要求，缺项者每项扣0.5分，扣完为止。

②及时性（3分）按学校要求的时间上交，晚交一天扣0.5分，扣完为止。

（2）总结（12分）

①规范性（6分）符合教学常规的内容要求，缺项者每项扣0.5分，扣完为止。

②及时性（6分）按学校要求的时间上交，晚交一天扣0.5分，扣完为止。

（3）考核办法：由教务处负责，学期初、学期末要公布上交时间，按时收交、检查、量化、统计。

2、备课（２0分）

（1）认真程度（６分）

教案要素齐全（教学目标、重难点、基本教学过程、作业布置），备课内容实用，书写较认真。要素不全者，每缺一项扣１分，其它酌情扣分。

（2）备课时数（４分）

备课时数与实授课时数相符，缺一课时扣１分，扣完为止。

（3）集体备课和教研活动（１０分）

积极参加集体备课和学校组织的教研活动，教研组有记录。缺一次扣0.5分。扣完为止。

（4）考核办法：在教务处的领导下，教研组每月检查一次，教务处负责统计结果，每月全校通报一次。学期得分为每次检查的平均分。出现一次造假现象，该项得分为零，并扣除教研组长相应积分。

3、听课评课（２0分）

（1）听课节数（5分）

教龄三年以下的年轻教师全学期听课节数不少于20节；其它教师听课不少于15节。每少一节扣１分，扣完为止。

（2）听课要求（5分）

听课的教师必须做好听课记录，听课记录要体现教学过程，要有教学评价、教学建议。听完课后2日内（含当天）交教研组长签字。

（3）评课（１０分）

每学期评课不少于10次，评课要填写评课表，内容上：①要与听课记录相符；②要结合教师授课的情况，根据新课标的要求，实事求是地进行客观评价，提出自己的建议。

（4）考核办法

教务处每月统计一次，公布结果，没有教研组长签字的听课记录或评课不在统计范围。出现一次造假现象，该项得分为零，并扣除教研组长相应积分。

4、作业（３0分）

（1）作业量（１０分）

按教学常规的要求，书面作业，语文每单元一篇作文；数学原则上每课一次作业，每周不少于4次；英语每周不少于4次；物理、化学每周不少于2次；政治、历史、地理、生物每周不少于1次，美术每两周不少于1次。每少一次扣0.5分，扣完为止。作业布置，内容要精选、设计要合理，体现分层次要求，教研组长负责统一要求，达不到要求酌情扣分。

（2）作业批改与反馈（2０分）

课堂书面作业，原则上全批全改。对于家庭作业如果学生互评，学生对错题要及时改正，教师对改正能及时评价。中考考试科目，每科每学期必须有一本练习册和教务处指定的辅导资料，教师要指导、监督学生认真完成与教学的同步训练，定期检查评讲。

作业考核办法：教研组每月检查一次。有一项不合要求的扣1分，扣完为止。教务处负责统计结果，每月通报一次。

5、随机听课（１０分）

（1）每学期分管教学领导和教务处、教研室和教研组必须对本学科每个教师随机听课至少1节。

（2）学校定期对教师上课情况进行测评。测评内容如下：

①提前2分钟，到达教室，按时下课，不在上课时随便外出；

②上课时无电话铃响，不接打电话；

③语言精炼，使用普通话，对学生经常使用鼓励性语言；

④不体罚、变相体罚学生，不讽刺挖苦学生；

⑤备课充分，重点、难点突出，讲解有针对性，无传授错误知识；

⑥注意调动学生的主动性和积极性，课堂学习气氛浓厚；

⑦使用学生喜欢的方法进行教学，课堂效率高。

考核办法：领导随机听课，随时记分（依据校内优质课评分表），不重复计分，取平均分。

（二）教学效果考核（按实际得分的50%折算）

（1）基本考核分：期末考试：所教班级合格率达到年级合格率平均值的计50分、人平分达到年级人平分平均值计50分，其他各班与年级平均值比，合格率每上升或下降一个百分点分别加、扣1分，人平分每上升、下降1分分别加、扣1分。

（2）进步考核分：设人平分名次提高奖分，较上次每提高一个名次，加2分。

（3）奖励考核分：中考、抽考合格率排全区第一名奖2分、人平分全区第一名奖2分。

（4）政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术、艺术等专职教师，由考核小组和相关班主任根据该科教师上课情况，以及文化考试科目教师平均得分的90%，权衡评分。

（三）师德考核

1、满分为10分，实行倒扣分。

2、凡违反上级及学校有关师德规定之一者，每次扣1分，扣完为止。情节严重的，将依据上级有关规定进行处罚。

3、考核办法：值班人员检查到的；家长或学生举报反映查实的。

（四）出勤考核

1、满分为10分，实行倒扣分。

2、教师要按学校出勤规定上下班，如因事请假或病请假、或旷工，按以下规定扣分。

（1）事假3天以内不扣分，超过3天每超过1天扣0.2分，一学期汇总计算。

（2）病假5天以内不扣分，超过5天每增加一天扣0.1分，住院不扣分，一学期汇总计算。

（3）旷工一天，扣20分。

（4）集体活动（含会议、监考、改卷等）因事、因病请假，半天以内按病事假半天计算。半天以上按实际天数计算。

（5）迟到、早退（含集体活动）每3次扣1分。

（五）教师发展（按实际得分10%折算）

1、原则

促进教师专业发展，调动教职工研修学习的积极性，对取得专业发展的成绩的教师实行奖励。该项基础分为100分，按10%计入考核总分。

2、加分规则（同一成果只按最高分加分，不重复计分）

（1）区级、省级、国家级教育部门获奖论文（含教育教学随笔、案例等），按一、二、三等奖分别加4、3、2；5、4、3；6、5、4分。

（2）在区、省、国家级刊物上发表的论文（含案例、随笔、反思、教育故事等），每篇加5、6、7分。

（3）区、省级、国家级科研机构立项并通过鉴定的教研课题，主持人分别加6、8、10分，骨干成员分别加3、4、5分。

（4）参编校本教材、案例等书籍，已出版使用的，每种分别按学校、省级、国家三个级别加6、10、14分。

（5）获区、省级成果一、二、三等奖的分别加5、4、3；7、6、5分。

（6）参加校级、区级、省级、国家级公开课分别加2、3、4、5分；校级、区级、省级、国家级优质课获一、二、三等奖分别加5、6、7、8；4、5、6、7；3、4、5、6分。

（7）上级组织的专题讲座，主题发言者，区级、省级、国家级，分别加6、12、15分。

（8）在学校校园网站公开发表论文、课件、反思、随笔、感想、叙事等个人成果，每入选一项加1分，最高不超过20分。

（9）教师带领或指导参加的各种比赛、竞赛、才艺展示等活动，获得校、区级、省、国家级名次，一、二、三等奖，分别加3、2、1；4、3、2；5、4、3；6、5、4分。

（六）工作责任

任副校级计4分、中层正职计3分、中层副职（含年级主任）计2分、教研组长、备课组长计1分（兼 职的取高计分，不重复计分）；班主任计3分，兼 职计生、综治专干各计1分。

四、教辅及后勤人员考核细则

教辅后勤工作人员实行月考核，根据其岗位职责及工作的完成情况考核一次。考核内容为能力和水平，服务态度和服务质量。方法上采用：处室内互评（20分），领导干部总体评价（40分），分管处室评价（20分），服务对象评价（20分）。师德（10分）、出勤（10分），师德和出勤实行倒扣分。教师个人发展和学科教研兼职实行奖励加分，最高分均为10分，获得国家级、省级、区级、校级表彰的分别加6、5、4、3分。考核分是确定年度考核结果的依据，教师最后得分是兑现绩效工资的依据。

教辅及后勤人员最后得分＝考核分×工作量系数。工作量系数＝个人工作量／全校学期人均工作量。

（一）处室内互评（20分）

每学期结束，从事管理与工勤的人员要认真总结一学期的工作情况，形成书面总结（无总结扣10分），并在所在处室内公开述职（不述职扣5分）。根据平时工作和述职情况，开展处室互评。

（二）领导干部总体评价（40分）

根据各岗位情况，确定参加评定的领导干部，领导干部根据其岗位职责的完成情况，对其工作能力与水平、服务态度与质量进行总体评价。

（三）分管处室领导评价（20分）

分管处室依据工作能力、水平、服务态度、工作质量等对分管人员进行评价。

（四）服务对象评价（20分）

1、本项实际得分＝测评得分×评价系数　

2、教职工代表根据其服务态度和工作质量进行测评，分为优、良、中、差四个档次。其中服务态度分别为15、13－14、10－12、1－9分，服务质量为25、20－24、15－19、1－14分。

3、满意率80%以上系数为1.2，满意率60%－80%系数为1，满意率60%以下系数为0.5。

五、工作量的确定

1、教师标准工作量：语数外每周14节，物理、化学15节，其它学科16节。

2、教辅后勤人员每周核定12节（寝室管理员和门卫14节），为满工作量。

3、公派外出培训学习，按正常工作量计算。

4、初三年级课辅，体育、美术、音乐兴趣班培训以40分钟一节计入课时。

5、跨年级、跨课头教师每周增加2个课时；超课时量（含临时派课）按2倍课时计算；周一至周五晚自习以2倍的课时计算（不计超工作量）。

6、根据学校的统一安排，体音美教师参与校、区活动，由教务处核定相应课时。体育教师跟课间操，每周核定2课时，由教务处核定。

7、班主任固定工作量津贴。班主任120元/月，每年按10月计算。

8、行政领导、班主任岗位设置工作量。副校长12节/周，行政主任9节/周，副主任（含年级主任）7节/ 周，教研组长、备课组长4节/周，班主任12节/周，不计入绩效工作量。

六、考核结果的应用　　

1、综合考核等次认定：优秀数按教育局有关文件确定，其中教辅后勤每年核定3个优秀指标，按考核分高低确定；考核分低于60分者确定为不合格，考核不合格者不参与考核奖励的分配。提前休息的，只发放本人50%的奖励性绩效工资；请长假的（时间超过5个月），不发放奖励性绩效工资。

2、奖励资金：教职工奖励性绩效工资（扣除班主任津贴剩余部分）。

3、个人考核奖金=（奖励资金÷全校教职工考核最后得分总和）×个人考核最后得分。

七、解释权归校务行政委员会。以上所有核算取值，保留一位小数（四舍五入）。

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