家长如何与老师沟通（转载）
2011年10月25日 23:17:43 来源:神农架林区实验初级中学 访问量：3650次
一般情况下，家长与老师之间的沟通，更多的是发生在孩子在家里的表现不如人意，或孩子在学校的表现不如人意时。前种情形发生时，家长会主动和老师沟通，后一种情形发生时，老师会主动和家长沟通。除此之外，好像家长与老师之间的沟通就比较少了。
作为家长，到底应该选择什么样的时机与老师沟通，和老师沟通时，又该采取什么样的沟通策略呢？这是我在遇到许许多多的家长，或在家长学校qq群里，或在家长学校论坛，或在现实生活中，向我倾诉孩子的种种不是时，不能不思考的问题。
在我的记忆中，我从来没有向别人说起过孩子的不是。当我向别人介绍我的儿子时，总是充满了自豪与骄傲的感觉。这种感觉，让所有接受到有关儿子信息的人，也深受感染，觉得我的儿子在各方面都确实是一个很不一般的孩子。儿子在我的眼里，是上帝赐给我的最神圣、最美好的礼物。我所看到的，都是儿子身上最美的音符，唯有将他以最美的姿态展示在别人面前，让别人分享我的喜悦，才能满足我的自豪感和荣誉感。所以，当儿子在家的表现不如人意时，我绝不会向任何人提起，更不会和老师联系，而是思考自己在哪方面做得不够好？或是由于工作繁忙，心情烦躁而忽视了孩子的要求？亦或是教育孩子的方法是不是有问题？我会想方设法让孩子表现得越来越出色。当孩子取得进步，或在校外的一些活动与比赛中取得好成绩时，我会在第一时间向孩子的班主任老师报告喜讯，让老师分享我和孩子的喜悦。当然，老师肯定会在班上向同学宣布这样的好消息，让儿子在同学和老师面前特别有面子。
当孩子在学校的表现不如人意，老师让我去学校时，我一定会在第一时间赶到学校。让老师感觉到我对老师的尊重，以及对孩子的重视。但我绝不会不分青红皂白地责骂孩子，也不会和老师争执。我会以非常低的姿态，向老师检讨，可能自己在教育孩子时有疏忽的地方，给老师添麻烦了，对不起。让老师充分感受到家长对老师的敬意和解决问题的诚意。然后，向老师了解相关的情况，向孩子及孩子的同学了解相关的情况，力求搞清楚基本事实。基于我对自己孩子的了解与信任，对老师所说的情况，其实，我一开始就会有一个最基本的判断，绝不会轻信老师所说的情况而冤枉自己的孩子。在了解清楚客观事实之后，如果我觉得老师的判断与客观事实有偏差，我会将自己所了解的情况一一展示在老师面前，让老师全面了解情况，以便做出正确的判断，基于我一贯所表现出来的对老师的尊重与信任，一般情况下，老师在了解到全部的事实后，是会改变自己的判断的；如果孩子在学校的表现确实有问题，我会向老师老师保证：教育好孩子，类似的事情绝不会再次发生。但我不会当着老师或同学的面批评孩子，只会自我检讨，将责任归到自己身上，不怪罪孩子半句，给孩子在老师和同学面前留足面子。再找机会单独和孩子聊聊，和孩子慢慢分析整个事情怎样处理才会更好。这个时候，孩子自然知道该怎么做了。现在的孩子非常聪明，一点都不比大人笨！
当孩子的作业实在太多，没法完成；或是我们家安排了别的户外活动，孩子没时间写作业时，我会主动和老师沟通，让老师理解孩子，理解家长对孩子参加家庭集体活动的安排。当孩子在学校受到不公正待遇，或受到来自老师的或许是无意的伤害而感到委屈时，我也会主动与老师沟通，但我不会要求老师将事情分出个是非曲直、青红皂白，更不会对老师兴师问罪，而是以极其诚恳的态度，让老师知道这件事情对孩子情绪的负面影响，以及如果处理不当，可能造成的对孩子成长过程中的不利影响等，请求老师和家长一起，努力消除这个事件对孩子的伤害，使孩子能够健康快乐地成长。而且，当这种情形发生时，我绝不会采用电话方式来与老师沟通，而是在知道情况后的第一时间，和老师约定见面的时间、地点，当面和老师沟通，让老师充分感受到我对孩子的爱，以及孩子在我心目中的份量。中国有句老话：人有堵面之情。当家长以这样的态度与方式，和老师一起商量解决问题的方法与方式时，老师会为难家长或孩子？绝不会！
朋友们，当您需要和老师沟通时，一定要先想好，和老师说些什么？怎么说？您想说的这些，是不是孩子所愿意让老师听到的？如果不是，那就千万别说！孩子都是有强烈的自尊心的，请维护好孩子的自尊心！您想说的这些，给老师传达的是有关孩子的正面信息，还是负面信息？如果是负面的，也请千万别说！当您强化孩子在老师心中的负面形象时，您的孩子在老师心目中的形象将会是负面的，在老师心目中的地位将会下降，老师对孩子的关注程度和重视程度会不以人的意志为转移地减少，相信这是您所不愿意看到的。所以，在和老师沟通时，一定要事先想好，哪些该说，哪些不该说？该说的话，又以何种方式说出来，既能有助于问题的解决，又能让老师心情愉悦，不留下任何后遗症。
朋友们，和老师沟通时，请一定三思而后行
编辑：况雪洪
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