教职工奖励性绩效工资考核细则

神实字[2016]56号

神农架林区实验初级中学关于印发

教职工奖励性绩效工资考核细则的通知

各处室、年级组：

为使我校教职工奖励性绩效工资考核细则更加科学完善，原教职工奖励性绩效工资考核细则经三届二次教代会修订通过，现印发给你们，请组织学习并遵照实施。

    附：《神农架林区实验初级中学教职工奖励性绩效工资考核细则》

神农架林区实验初级中学

2016年12月8日

神农架林区实验初级中学办公室          2016年12月8日印发

附：

神农架林区实验初级中学教职工奖励性绩效工资考核细则

一、指导思想

为建立科学规范的教职工激励机制，推进我校各项工作和谐高效发展，根据《神农架林区义务教育学校教职工绩效考核试行办法》（神教发〔2010〕3号），制定本细则。

二、考核对象

实验中学在编在岗教职工。

三、考核资金来源　　

学校全年8个月（每学期4个月）的奖励性绩效工资。另外4个月（每学期2个月）的奖励性绩效工资，按照工资基数直接发放。根据教育局有关规定，病事假（特殊事假除外）超过1个月的，停发当月奖励性绩效工资。

四、分类考核

根据工作岗位，将教职工分为一线教师和二线教师两类考核人员。二线教师的绩效考核总奖金=所有二线教师8个月绩效工资总和×70%，一线教师的考核总奖金=所有一线教师8个月绩效工资之和+所有二线教师8个月绩效工资×30%。二线教师人员名单和岗位说明见附件。

学校成立绩效考核小组，书记任组长，分管教学副校长任副组长，办公室主任、教务主任和副主任、教科室主任、总务处主任为成员。考核小组每月通报1次（次月5号以前）考核结果，每学期期末（春季截止7月1日，冬季截止12月31日）汇总公示，确认无误后发放本学期奖励性绩效工资。

五、一线教师绩效考核

一线教师考核总分106分：教学常规考核20分、教学效果考核50分、教师发展10分、师德10分、出勤10分、工作责任6分。

教师个人最后得分＝考核分×工作量系数；工作量系数＝个人工作量／专任教师学期人均工作量；

教师个人考核奖金=（奖励资金÷全校专任教师考核最后得分总和）×教师个人考核最后得分

（一）工作量的确定

1、教师标准工作量：语数外每周14节，物理、化学15节，其它学科16节。

2、公派外出培训学习，1个月以内，按上月正常工作量计算，1个月以上岗位设置按正常工作量计算，绩效考核一律按12课时/周计算工作量。

3、初三年级课辅，学校组织开展的各种社团活动、特长班培训计入课时。

4、跨年级、跨课头教师每周增加2个课时。

5、根据学校的统一安排，体音美等教师参与校、区等活动，由教务处核定相应课时。体育教师带两操，每周核定2课时，由教务处核定。

6、部门负责人、班主任岗位工作量。副校长10节/周，部门正职（含年级主任）8节/周，部门副职5节/ 周，教研组长、备课组长3节/周，班主任8节/周。

（二）教学常规考核（满分20分）

教务处负责统计结果，每月通报一次。

1、计划和总结（2分）由教务处负责，学期初、学期末要公布上交时间，按时收交、检查、量化、统计。

（1）计划（1分）

①规范性（0.5分）符合教学常规的内容要求，缺项者每项扣0.2分，扣完为止。

②及时性（0.5分）按学校要求的时间上交，晚交一天扣0.2分，扣完为止。

（2）总结（1分）

①规范性（0.5分）符合教学常规的内容要求，缺项者每项扣0.2分，扣完为止。

②及时性（0.5分）按学校要求的时间上交，晚交一天扣0.2分，扣完为止。

2、备课（8分）教研组每月检查一次，学期得分为每次检查的平均分。出现一次造假现象，该项得分为零，并扣除教研组长相应积分。

（1）集体备课

按照135课改模式要求备课；以备课组为单位进行集体备课（备课组长负责组织、召集），每周1次；必须形成书面教案（可以是纸质的也可以是电子版的）；服从备课组长安排，按时保质保量完成备课任务。以上4项每项2分，不符合要求的分别扣0.5至2分，扣完为止。

（2）备课时数

备课时数与实授课时数相符，缺一课时扣2分，扣完为止。

3、互听互评、教研活动（4分）教务处每月统计一次，公布结果，没有教研组长签字的听课记录或评课不在统计范围。出现一次造假现象，该项得分为零，并扣除教研组长相应积分。

（1）听课节数

教龄3年以下的年轻教师每学期听课节数不少于20节；其它教师听课不少于15节。每少1节扣0.5分，扣完为止。

（2）听课要求

听课的教师必须做好听课记录，听课记录要体现教学过程，要有教学评价、教学建议。听完课后2日内（含当天）交教研组长签字。不符合要求的酌情扣0.5至1分。

（3）评课

每学期评课不少于10次，评课要填写评课表，内容上：①要与听课记录相符；②要结合教师授课的情况，根据生本课堂的要求，实事求是地进行评价，提出自己的建议。少1节扣0.5分，扣完为止。

（4）积极参加各类教研活动，教研组有记录。无课不参加教育活动的，缺一次扣0.5分。扣完为止。

4、作业与考试（4分）教研组每月检查一次。有一项不合要求的扣1分，扣完为止。

（1）作业量

按教学常规的要求，书面作业，语文每单元一篇作文，每篇课文1次作业（含周记、自省本）；数学每课一次作业，每周不少于4次；英语每周不少于4次；物理、化学每周不少于2次；政治、历史、地理、生物每周不少于1次，美术每两周不少于1次。每少一次扣0.5分，扣完为止。作业布置，内容要精选、设计要合理，体现分层次要求，教研组长负责统一要求，达不到要求酌情扣分。
    （2）作业批改与反馈

课堂书面作业，语文每篇课文1次的作业须批改，数学批改不少于3次/周，物理化学不少于1次/周，少1次扣0.5分。中考考试科目，提倡学生建立错题本。

（3）考试

每月1次检测，及时阅卷评分。少1次扣1分，教务处安排的考试要在考试结束的当天完成阅卷，拖延一次扣0.5至1分。扣完为止。

5、随机听课（2分）领导随机听课，随时记分（依据听课观班评价表），不重复计分，取平均分。

（1）每学期分管教学领导和教务处、教研室和教研组必须对本学科每个教师随机听课至少1节。

（2）学校定期对教师上课情况进行测评。测评内容如下：

①提前5分钟，到达教室，按时下课，不在上课时随便外出；

②上课时无电话铃响；不接打电话；

③语言精炼，使用普通话，对学生经常使用鼓励性语言；

④不体罚、变相体罚学生，不讽刺挖苦学生；

⑤备课充分，重点、难点突出，讲解有针对性，无传授错误知识；

⑥注意调动学生的主动性和积极性，课堂学习气氛浓厚；

⑦使用学生喜欢的方法进行教学，课堂效率高。

（三）教学效果考核（满分50分）

教务处负责，每学期考核一次。

（1）基本考核分：以班级为单位，期末考试成绩位居全区前80名和前260名的人数达到规定目标的，该班语数外物化教师每人分别计25分、25分；超过规定目标的，每超过1人，分别加1、0.5分；达不到规定目标的，每减少1人分别减1、0.5分。

（2）奖励考核分：中考、抽考、统考合格率排全区第一名奖1分、人平分全区第一名奖1分。

（3）政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术、艺术等专职教师，由考核小组和相关班主任根据该科教师上课情况，以及语数外物化科目教师平均得分的90%，权衡评分。

（四）师德考核（满分为10分，实行倒扣分）

办公室负责，每月考核通报1次。

凡违反上级及学校有关师德规定之一者，视情节轻重，每次扣1至10分，扣完为止。情节严重的，将依据上级有关规定进行处罚。

（五）出勤考核（满分为10分，实行倒扣分）

教务处负责，每月考核通报1次

1、事假3天以内不扣分，超过3天每超过1天扣0.2分。

2、病假5天以内不扣分，超过5天每增加一天扣0.1分。

3、旷工1天，扣10分；旷课1节，扣3分。

4、集体活动（含会议、监考、改卷等）因事、因病请假，半天以内按病事假半天计算，半天以上按实际天数计算。

5、迟到、早退（含集体活动）每3次扣1分。

6、长病长假的按《林区教育局关于加强长病长假教职工管理的通知》（神教发〔2014〕54号）及其他上级有关规定执行。

（六）教师发展（满分10分）

同一成果只按最高分加分，不重复计分。由教科室负责考核，每学期考核通报1次

1、区级、省级、国家级教育部门获奖论文（含教育教学随笔、案例等），按一、二、三等奖分别加2、1、0.5；3、2、1；4、3、2分。

2、在区、省、国家级公开出版发行刊物上发表的论文（含案例、随笔、反思、教育故事等），每篇加3、4、5分。

3、区、省级、国家级教育科研机构立项并通过鉴定的教研课题，主持人分别加4、6、8分，骨干成员分别加1、2、3分。

4、参编校本教材、案例等书籍，已出版使用的，每种分别按学校、省级、国家三个级别加2、6、10分。

5、获区、省级成果一、二、三等奖的分别加3、2、1；5、4、3分。

6、参加校级、区级、省级、国家级公开课分别加0.5、1、2、3分；校级、区级、省级、国家级优质课获一、二、三等奖分别加3、2、1；4、3、2；5、4、3；6、5、4分。

7、上级组织的专题讲座，主题发言者，区级、省级、国家级，分别加1、7、10分。

8、在学校校园网站公开发表论文、课件、反思、随笔、感想、叙事等个人成果，每入选一项加1分，最高不超过5分。

9、教师带领或指导学生参加的各种比赛、竞赛、才艺展示等活动，获得校、区级、省、国家级名次，一、二、三等奖，分别加1、0.5、0.2；2、1、0.5；3、2、1；4、3、2分。

（七）工作责任（满分6分）

副校级计5分、中层正职计3分（含年级主任）、中层副职计2分、教研组长、备课组长计1分、兼职计生、综治专干各计1分（兼职的取高计分，不重复计分）；班主任计3分。

六、二线教师考核

二线教师是指以教辅、后勤为主要工作岗位的教师。

总务、教务、政教、办公室、体卫艺等分管处室每月对从事教辅与后勤岗位的人员考核公示一次。考核内容为能力和水平，服务态度和服务质量。方法上采用：处室月考核（60分）、师德（10分）、校行政会考核（30分），师德实行倒扣分。每学期汇总一次，报学校绩效考核小组核准。

处室月考核（60分）。相关科室分别制定各二线教师岗位工作流程和考核办法，并严格按照考核办法对有关人员进行月考核。二线教师考核分取月考核的平均值计算。

二线教师最后得分＝考核分×工作量系数。

二线教师个人考核奖金=（二线教师绩效考核总奖金÷全体二线教师考核最后得分总和）×二线教师个人考核最后得分

工作量系数由教代会全体代表投票决定，分为1.0、0.9、0.8三个层次，同一岗位的工作量系数相同。

工作量系数确定办法。由教职工代表大会通过打分确定各位二线教师的工作量系数，同样岗位的二线教师工作量系数一样。打分程序如下：

1、各岗位发言代表（可以是本人、同事，也可以请部门负责人）向教代会进行岗位说明，并回答代表的提问，时间不超过3分钟。岗位说明的内容：岗位工作时间、工作内容、工作要求。

2、各位代表打分（只能打1、0.9、0.8三种分值，且三种分值都要打到），工作人员总分并计算各个岗位均分。

3、根据各个岗位均分分值，依次确定各个岗位工作量系数：得分0.95以上确定工作量系数为1；得分0.9—0.95（不含0.95）确定工作量系数为0.9；得分0.9（不含0.9）以下确定工作量系数为0.8。

以后若出现二线教师工作调整、人员增减，则以现有岗位确定工作量系数。若出现新的岗位，则召开教代会确定岗位系数，每年确定1次。

六、本细则解释权归校务委员会。以上所有核算取值，保留一位小数（四舍五入）。本细则经三届二次教代会修订通过，自通过之日起施行，学校其他文件规定与本细则有冲突的，以本细则为准。

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